Antolakuntzako ikaskuntza edo antolakuntza-ikaskuntza erakunde batean ezagutza sortu, garatu eta aplikatzeko antolakuntzarako paradigma bat da, ezagutza antolakuntzaren oinarri gisa hartu, ez soilik osagarritzat, eta erakundearen helburuak betetzeko tresna gisa baliatzen duena, bereziki berrikuntza, hobekuntza eta malgutasuna bultzatuz. Herbert Simon ekonomilariak eta James March soziologoak sortu zuten terminoa 1958ko Organizations liburuan, baina 1970eko hamarkadaren bukaeratik zabaldu zen bereziki. Indibiduoaren zein talde mailan sortzen den ezagutzan oinarritzen da, baina antolakuntzako ikaskuntza ezagutza horren instituzionalizazioa du kezka nagusitzat, ezagutza hori erakundean nola txertatu eta aplikatu alegia. Besteak beste, erakundearen komunikazio prozesuak eta hierarkiak aztertzen ditu, ikaskuntza hori bultzatu edo oztopatu dezaketen faktore gisa.
Beste hizkuntzetan: ingelesez, organizational learning; gaztelaniaz, aprendizaje organizacional.
Erreferentziak
Erabili ezazu galdetegi hau artikulu eskaera bat bidaltzeko. Lehenbailehen osatzen saiatuko gara.
Gure azken edukien berri jaso nahi baduzu zure email helbidean, egin zaitez harpidedun hurrengo galdetegi hontan.
